Meet de digitale geletterdheid van jouw leerlingen

Bekijk deze afbeelding eens goed.
Wat zie je?

Ik heb het mijn dochter van 5 laten zien. Wij hebben geen huisdieren, maar zij herkende in elk geval de croissant (onze zondagmorgen- guiltypleasure) en kon aangeven welke geen croissant waren. OOOHHH, dat zijn katten… HAHA. De late reactie. Zonder voorzeggen. Een computer blijkt hier enorm veel moeite mee te hebben. Die maakt het onderscheid niet. Dat onderscheidt ons mensen. Nuancering.

Laten we de metafoor van het leesplankje eens onder loep nemen:

AIP, NOOT, MAIS. Techniek verbastert zelfs ons fundament van lezen.

De metafoor van het leesplankje “aap, noot, mies” kan in relatie tot digitale geletterdheid worden omschreven als de basis die iedereen nodig heeft om te kunnen functioneren in een digitale wereld. Net zoals het leesplankje de eerste stap was in het leren lezen en schrijven, vormt digitale geletterdheid de fundamentele bouwsteen voor het begrijpen en gebruiken van digitale technologieën.

• “Aap, noot, mies” → “Klik, zoek, deel”
  Waar kinderen vroeger leerden lezen met eenvoudige woorden, leren ze nu de basisprincipes van digitale vaardigheden: klikken (navigeren), zoeken (informatie vinden) en delen (communiceren online).
• Een nieuwe alfabetisering
  Net zoals leesvaardigheid onmisbaar is voor toegang tot kennis, is digitale geletterdheid tegenwoordig een basisvoorwaarde om te kunnen leren, werken en communiceren.
• Stap voor stap leren
  Het leesplankje hielp leerlingen om letters en woorden te herkennen en betekenis te geven aan taal. Digitale geletterdheid werkt hetzelfde: door begrijpelijke stappen leren mensen veilig omgaan met technologie, nepnieuws herkennen en kritisch nadenken over digitale content.
• Van passieve gebruiker naar actieve deelnemer
  Net zoals leren lezen iemand zelfstandigheid geeft in de wereld van boeken en informatie, zorgt digitale geletterdheid ervoor dat iemand bewust, kritisch en vaardig met technologie omgaat – niet alleen als consument, maar ook als maker van digitale inhoud.

Het leesplankje was vroeger de sleutel tot geletterdheid – nu hebben we een digitaal leesplankje nodig waarmee kinderen en volwassenen de taal van de digitale wereld leren. Digitale geletterdheid is het nieuwe alfabet, en zonder die basis mis je kansen in de toekomst.

Lezen en schrijven in een fundamenteel gemedialiseerde wereld. Heb je in beeld hoe jouw leerlingen dit doen?

Geletterdheid is de basisvoorwaarde voor elke vorm van digitale vaardigheid, zeker nu Artificiele Intelligentie zo’n vlucht neemt.  Als het goed is, heb je het niveau van lezen en schrijven in beeld!
Ik help je graag met de volgende stap.

Ons stappenplan:
1. Eerst heb je geletterdheid nodig (lezen en schrijven).
2. Dan kun je digitale geletterdheid opbouwen (veilig en slim omgaan met technologie).
3. Daarna kun je ook werken aan AI-geletterdheid (begrijpen en gebruiken van kunstmatige intelligentie in die technologie).

Jij hebt in jouw school door de toetsen van Cito, Iep etc. goed zicht op de geletterdheid van je leerlingen. Dan maak je je op voor de volgende stap.
Weet jij hoe je leerlingen scoren op digitale geletterdheid?
Geen toets, maar een meting. Zodat je met de resultaten je onderwijs beredeneerd kunt aanpassen. En de stap naar AI -geletterdheid kunt maken.

Gebruik onze meting hiervoor: op niveau van leerling, passend bij hun belevingswereld, flexibel qua inzet en heldere rapportage voor jou, de leerling en de school.

https://lnkd.in/eHGA2J2Y
Vul je het contactformulier in? Ik neem contact op!

Deze meting is speciaal voor groep 8 basisonderwijs en leerjaar 1 voortgezet onderwijs. Wat meet je nu?

– De kennis over de 9 deelgebieden, die in de (concept) kerndoelen zijn omschreven.

– De vaardigheden, verdeeld over 5 onderdelen: Tekstverwerking, Bestandsbeheer, Samenwerking, Informatie-en Presentatievaardigheden.

– Gedrag: Hoe vind jij dat je je gedraagt, hoe kijk je tegen bepaalde ontwikkelingen aan en welke veiligheid bouw je voor jezelf in?

Ons didactische plan helpt je bij de inzet van deze tool.

Ik kijk er naar uit om je daar mee over te vertellen!