We gebruiken cookies om je de best mogelijke ervaring op onze website kunnen aanbieden. Als je doorgaat met het gebruiken van de site stem je hier mee in.
GRATIS Masterclass Leskwaliteit én Scan Waarderingskader met de laatste bijstellingen!! Marco Sombroek vertelt in deze Masterclass hoe je met een betrokken team het meeste haalt…
In dit webinar behandelt Marco Sombroek de meest gestelde vragen bij Burgerschapsonderwijs. Wat betekenen de wettelijke eisen Doelgericht, Samenhangend en Herkenbaar? Hoe zorg je voor…
Benieuwd hoe AI jouw schoolteam kan ondersteunen bij complexe onderwijsthema’s, zoals burgerschap en kwaliteitsmanagement? Doe mee aan ons webinar en ontdek alles over onze op…
Leerlingenfeedback als motor voor onderwijsverbetering Leskwaliteit staat hoog op de agenda van alle betrokkenen in het onderwijs. Zo ook bij de Inspectie van het Onderwijs.…
Overgang van groep 2 naar 3: Wat is schoolrijpheid? Woensdag 28 januari om 16 uur| 60 minuten | Voor leerkrachten groep 1-2-3 & IB’ers In deze compacte…
Moet je burgerschap monitoren met een gevalideerd instrument? Wat betekent Doelgericht curriculum? Hoe maak je je leerlingpopulatie inzichtelijk bij Burgerschap? Deze en andere veel voorkomende…
Hoe kan het Inspectiekader onderwijsteams ondersteunen? Kwaliteitszorg binnen scholen is niet alleen een systeem om te controleren, maar een waardevol hulpmiddel dat het onderwijsproces verrijkt…
De stem van de leerling: sleutel tot inspirerende onderwijsontwikkeling In het waarderingskader van de Onderwijsinspectie heeft de stem van de leerling een centrale plaats. Dit…
Merk je dat jullie leerlingpopulatie aan het veranderen is? Is het afstemmen op die populatie lastiger aan het worden? Dalen de opbrengsten ieder jaar? Het…
Beredeneerde keuzes, herkenbare praktijk & slimme inzet van AI Een goed OPP is in 2025 meer dan een document: het is een beredeneerde keuze die zichtbaar is…
AanleidingIn het onderwijsdebat wordt EDI steeds vaker gepresenteerd als dé evidence-based aanpak. Dat roept vragen op in teams. Niet omdat leraren tegen wetenschap zijn, maar…