Masterclass Kwaliteitszorg bij Lesgeven

Hoe kan het Inspectiekader onderwijsteams ondersteunen?

Kwaliteitszorg binnen scholen is niet alleen een systeem om te controleren, maar een waardevol hulpmiddel dat het onderwijsproces verrijkt en versterkt.

Het inspectiekader van de onderwijsinspectie biedt concrete uitgangspunten om de kwaliteit van lesgeven te verhogen, waarbij de focus ligt op continu verbeteren.

Wat betekent dit nu concreet in het dagelijks lesgeven?

Hierover geeft Marco Sombroek 2 online masterclasses! Hij gaat onder andere in op:
1. Zicht op Ontwikkeling
Docenten/leerkrachten monitoren continu de voortgang en ontwikkeling van leerlingen. Door structureel en systematisch de leerresultaten te evalueren, krijgen docenten/leerkrachten inzicht in wat werkt en waar bijsturing nodig is.

2. Effectieve Lessen
Het inspectiekader benadrukt het belang van effectieve lessen. Dit betekent lessen waarin heldere doelen worden gesteld, het leerproces wordt gevolgd, en waar leerlingen actief betrokken worden bij hun leerproces. Denk aan lessen met een duidelijke opbouw, waar feedback geven en ontvangen een vast onderdeel is.

3. Reflecteren en Verbeteren
Een kwaliteitssysteem vraagt docenten om hun lessen en aanpak kritisch te bekijken en voortdurend te verbeteren. Door regelmatig feedback te vragen aan leerlingen en samen te werken met collega’s, kunnen docenten/leerkrachten hun didactische en pedagogische vaardigheden blijven ontwikkelen.

4. Pedagogisch-Didactische Aanpak
Goede lespraktijken draaien niet alleen om kennisoverdracht, maar ook om het bieden van een veilige leeromgeving. Het inspectiekader stimuleert docenten om een pedagogisch-didactische aanpak te hanteren die aansluit bij de individuele behoeften van leerlingen, met oog voor hun welzijn en ontwikkeling.

Door het inspectiekader als leidraad te gebruiken, groeit kwaliteitszorg uit tot een praktische ondersteuning van de dagelijkse lespraktijk.

Dit is hoe we gezamenlijk, stap voor stap, een cultuur van verbetering en vertrouwen kunnen bouwen, waarin zowel leerlingen als docenten/leerkrachten zich gesteund voelen.

Uitzendingen:
Vrijdag 27 december 2024 om 11 uur
Vrijdag 3 januari 2025 om 11 uur