Succes in de les – SmartSchools

De LesSpiegel

Nieuw: Nu ook voor Burgerschapsonderwijs!

Zien wat je nooit zag in de les

“Twee leerlingen. Eén opdracht. Twee totaal verschillende uitkomsten.”

Lisa ziet de opgave, denkt “Ik kan dit (nog) niet”, voelt buikpijn → blokkeert. Sara ziet exact dezelfde opgave, denkt “Interessant, even puzzelen” → ervaart flow.

Bij deze rekenles in groep 7 verloren “Lisa’s” gedachten 60 % van haar energie aan zelftwijfel en stress (LesSpiegel-meting, januari 2025). In dezelfde les rapporteerde “Sara” 75 % positieve emotie en 2× hogere taakgerichtheid.

Waarom dit verschil?
Ons brein grijpt reflexmatig naar bekende patronen om ‘veilig’ te blijven. Zonder begeleiding kiezen veel leerlingen voor overleven in plaats van groeien.

Ik wil weten hoe mijn leerlingen de les ervaren

Ik wil zeker weten dat mijn lessen overkomen

Ik wil groeien in mijn lesgeven, maar op een manier die bij mij past

Ik wil graag de mening van leerlingen horen, niet die van mijn collega's

Ik heb geen tijd voor lange evaluaties, maar ik wil wel snel weten wat beter kan

Hoge verwachtingen

Toon je vanzelf met de LesSpiegel Chatbot Leerbereidheid

Jouw leiderschap maakt het verschil

Leerbereidheid ontdekken?

Met de LesSpiegel ontdek je niet alleen wat leerbereidheid is, maar ook hoe leerbereid jullie leerlingen zijn.

Wat levert het je op?

Inzicht in de leerbereidheid van jullie leerlingen
Beter zicht op de leerlingpopulatie
Betere communicatie over jullie onderwijs
Jezelf leren kennen als persoon & professional
Vanuit werkplezier, kennis & betrokkenheid samen succesvol zijn

Wat zegt onderzoek?

Hoofdconclusie uit het meest recente onderzoek is dat het geven van eigen regie aan leerlingen een positieve invloed kan hebben op de motivatie en het welzijn.

Het onderzoek “Veel eigen regie voor leerlingen” kijkt naar de effecten van het geven van eigen regie aan leerlingen op de motivatie, het welbevinden en prestaties. Het gaat daarbij om eigen keuzes in wat, wanneer en/of hoe leerlingen leren.

De belangrijkste voorwaarde is dat naast het geven van eigen regie aan leerlingen, ook voldoende structuur en begeleiding geboden wordt, waarbij gedifferentieerd wordt naar individuele behoeftes van leerlingen. Met het onderdeel Leskwaliteit binnen het Schoolprogramma ontwikkelen jullie een schooleigen structuur a.d.v. 5 kenmerken.

Subsidie Basisvaardigheden?

De leergebied overstijgende basisvaardigheden zijn niet gekoppeld aan één specifiek vakgebied maar hebben invloed hebben op het totale leerproces van leerlingen. Hieronder vallen vaardigheden zoals

Wat zeggen anderen...

Ben heel blij met de LesSpiegel. Ik vind het heel belangrijk dat wij ons als leerkracht open en kwetsbaar op durven stellen. Vandaag enorm genoten dat een kind zie: Yes dit is echt leuk (nadat hij het eindelijk begreep). Vaker de mening over de kwaliteit van onderwijs bij leerlingen bevragen maakt ook dat zij daarover naar ouders ook explicieter kunnen reageren.

De link naar de 5 kenmerken van een effectieve les en het inspectiekader had ik nog niet gelegd bij ons op school. Die is nu heel duidelijk en we kunnen laten zien waar we stappen mee hebben gezet.

Hoe je leerlingen kunt betrekken bij de les en de relatie met hoge verwachtingen was een eyeopener. Met het Schoolprogramma hebben we nu al zoveel stappen over kunnen slaan in ons denken. Top!

Duidelijk, compact en heerlijk tempo. Knopje tot verder nadenken en brainstormen staat aan. 😀

Suzette Waltmans

CEO & Founder SmartSchools
[email protected] – 0475 57 57 93

Marco Sombroek

Adviseur Onderwijs SmartSchools & Roerconsult
[email protected] – 06 40 157 456

Leskwaliteit & De LesSpiegel zijn een samenwerking van SmartSchools BV en Roerconsult BV

www.leskwaliteit.nl – 0475 57 57 93 – [email protected]