De Stem van de Leerling in het Inspectiekader

De stem van de leerling: sleutel tot inspirerende onderwijsontwikkeling

In het waarderingskader van de Onderwijsinspectie heeft de stem van de leerling een centrale plaats. Dit sluit aan bij de hoge verwachtingen die gesteld worden aan de kwaliteit van het onderwijs en de manier waarop scholen systematisch werken aan ontwikkeling en begeleiding. Door leerlingen actief te betrekken, til je niet alleen je onderwijs naar een hoger niveau, maar creëer je ook een échte learning community waarin iedereen leert en groeit.

OP3 draait om pedagogisch-didactisch handelen. Het tonen van hoge verwachtingen aan leerlingen betekent niet alleen het aanbieden van uitdagende leerstof, maar ook luisteren naar hun ervaringen en behoeften. Door de LesSpiegel te gebruiken, kun je leerlingen laten reflecteren op lessen en structureel inzicht krijgen in wat hen motiveert en waar zij tegenaan lopen. Dit helpt om flexibele en doelgerichte interventies te ontwerpen die aansluiten bij individuele en groepsbehoeften.

OP2: Zicht op ontwikkeling en begeleiding
De Onderwijsinspectie legt sinds 2025 meer nadruk op de betrokkenheid van leerlingen bij hun eigen leerproces, met name binnen OP2. Dit omvat nu ook de manier waarop leerlingen worden gehoord bij het opstellen van hun ontwikkelingsperspectieven (OPP). Het betrekken van hun stem helpt om begeleiding en doelen écht op maat te maken.

Bij OP0, de standaard voor basisvaardigheden zoals burgerschap, biedt de stem van de leerling een unieke kans om verder te gaan dan voldoen aan de wettelijke eisen. Door leerlingen te betrekken bij het monitoren van burgerschap, ontstaat er een inspirerende dialoog over hun rol in de maatschappij, hun waarden en hun samenwerking met anderen. Dit maakt burgerschapsvorming een gedeelde verantwoordelijkheid en geeft ruimte voor vernieuwing en verdieping.

De LesSpiegel helpt scholen niet alleen om de stem van de leerling op te halen, maar ook om die stem betekenisvol in te zetten bij het ontwerpen van onderwijs. Dit ondersteunt de ontwikkeling van een learning community, waarin leraren en leerlingen samen verantwoordelijkheid nemen voor de kwaliteit van onderwijs.

Door de stem van de leerling centraler te stellen versterk je niet alleen de kwaliteit van het onderwijs, maar bouw je ook aan een inspirerende onderwijsomgeving. Dit gaat verder dan voldoen aan normen: het maakt onderwijs een plek van innovatie, samenwerking en betrokkenheid.
De stem van de leerling in het inspectiekader: meld je nu aan voor ons inspirerende webinar op 7 februari!

Tijdens dit webinar:
Verdiepen we ons in OP3 (pedagogisch-didactisch handelen) en hoe hoge verwachtingen gecombineerd kunnen worden met flexibiliteit.
Laten we zien hoe OP2 zich richt op de betrokkenheid van leerlingen bij hun ontwikkelingsperspectieven.
Bespreken we hoe OP0 (basisvaardigheden, zoals burgerschap) verder kan gaan dan wettelijke eisen en inspiratie kan bieden aan iedereen.