De schoolleiding monitort in hoeverre de doelen worden gerealiseerd
De schoolleiding monitort in hoeverre het beleid wordt gerealiseerd
De schoolleiding evalueert in hoeverre de doelen worden gerealiseerd
De schoolleiding evalueert in hoeverre het beleid wordt gerealiseerd
De schoolleiding analyseert in hoeverre de doelen worden gerealiseerd
De schoolleiding analyseert in hoeverre het beleid wordt gerealiseerd
De schoolleiding beoordeelt in hoeverre de doelen worden gerealiseerd
De schoolleiding beoordeelt in hoeverre het beleid wordt gerealiseerd
De schoolleiding toont zichtbaar aan dat het monitoren, evalueren, analyseren en beoordelen van de doelen en beleid deel uitmaken van het stelsel van kwaliteitszorg
De schoolleiding informeert het bestuur over in hoeverre de doelen en het beleid worden gerealiseerd
De schoolleiding haalt actief informatie op bij interne stakeholders om zicht te krijgen op de uitvoering van het onderwijs voor de leerlingen
De schoolleiding haalt actief informatie op bij externe stakeholders om zicht te krijgen op de uitvoering van het onderwijs voor de leerlingen
De schoolleiding haalt actief informatie op bij interne stakeholders om zicht te krijgen op de resultaten van het onderwijs voor de leerlingen
De schoolleiding haalt actief informatie op bij externe stakeholders om zicht te krijgen op de resultaten van het onderwijs voor de leerlingen
De schoolleiding haalt actief informatie op bij interne stakeholders om zicht te krijgen op (mogelijke) kansen en bedreigingen voor verdere ontwikkeling van het onderwijs
De schoolleiding haalt actief informatie op bij externe stakeholders om zicht te krijgen op (mogelijke) kansen en bedreigingen voor verdere ontwikkeling van het onderwijs
De school onderhoudt contact met de scholen/instellingen waar haar leerlingen naartoe uitstromen voor een goede overdracht
De school onderhoudt contact met de scholen/instellingen waar haar leerlingen naartoe uitstromen om zicht te hebben op het vervolgsucces van haar leerlingen
De school organiseert tegenspraak
De school gaat actief de dialoog aan met ouders
De school gaat actief de dialoog aan met personeel
De school gaat actief de dialoog aan met leerlingen
De school gaat actief de dialoog aan met (G)MR
De school gaat actief de dialoog aan met gemeenten
De school informeert belanghebbenden jaarlijks op toegankelijke wijze over haar doelen en werkwijze
De school informeert belanghebbenden jaarlijks op toegankelijke wijze over haar behaalde resultaten
De schoolleiding analyseert de uitkomsten van evaluatie en verwerkt deze waar nodig in het (verbeter)beleid
De schoolleiding beoordeelt de uitkomsten van evaluatie en verwerkt deze waar nodig in het (verbeter)beleid
De verwerkte analyse en beoordeling draagt bij aan de ontwikkeling en verbetering van het onderwijs
De schoolleiding gebruikt de uitkomsten van evaluatie om haar sturing te verbeteren
De schoolleiding kan aantonen welk effect de inbreng van belanghebbenden heeft op het borgen en bijstellen van het schoolbeleid