LesSpiegel KC de Kubus
LesSpiegel Burgerschapsonderwijs
Basisschool De Kubus · 45 inzendingen · november 2025
Dit dashboard toont de teamzelfevaluatie op de kerndoelen burgerschap. Het is onderdeel van
Stap 9 (Monitoring) van het burgerschapsbeleid en dient als nulmeting voor
verdere ontwikkeling van het aanbod.
"Met de Kubus rol je robuust de wereld in."
Samenvatting nulmeting
6
Stevige basis
17
Groeiruimte
4
Ontwikkelkans
Hoofdlijnen uit de zelfevaluatie:
Stevige basis: Respectvolle communicatie, rekening houden met perspectieven van anderen, effect van eigen handelen op omgeving.Ontwikkelkansen: Kennis over grondwet en mensenrechten, middelen voor maatschappelijke verandering, oriëntatie op maatschappelijke initiatieven, reflectie op inspraak en besluitvorming.
Overzicht per thema
Stellingen (27)
Koppeling met beleid en leerlijn
Deze zelfevaluatie sluit aan bij de doorlopende leerlijn burgerschap (groep 1-8) en de SLO-conceptkerndoelen 2025 zoals vastgelegd in het burgerschapsbeleid van De Kubus.
| Schooldoel De Kubus | SLO-kerndoel |
|---|---|
| Ervaren dat iedereen erbij hoort | Kerndoel 19 (identiteit en inclusie) |
| Leren samen beslissen en stemmen | Kerndoel 20 (democratische processen) |
| Respectvol omgaan met verschillen | Kerndoel 21 (diversiteit en gelijkwaardigheid) |
| Meningen vormen en onderbouwen | Kerndoel 22 (dialoog en meningsvorming) |
| Kritisch omgaan met media en informatie | Kerndoel 23 (mediawijsheid) |
| Verantwoordelijkheid nemen voor omgeving | Kerndoel 24 (duurzaamheid en solidariteit) |
| Reflecteren op eigen handelen en waarden | Kerndoel 25 (persoonlijke en maatschappelijke reflectie) |
| Actief deelnemen aan school en samenleving | Kerndoel 26 (maatschappelijke participatie) |
De LesSpiegel © – Helpdesk: 0475 57 57 93 – [email protected]