Coherence Based Learning™
GRATIS FACTSHEET VEILIGHEID
“In het onderwijs zien we problemen. Maar problemen zijn nooit het begin. Ze zijn het eindproduct van een systeem dat te veel stappen overslaat.
👉 Gedragsproblemen
👉 Pestgedrag
👉 Mentale problemen
👉 Uitval
👉 Lage motivatie
Dit zijn geen individuele problemen van kinderen.
Het zijn eindproducten van systemische verwaarlozing.
Wat vind je in de Factsheet
Wat wij gedrag noemen, is de laatste schakel in een lange ketting van gemiste stappen. Neurobiologisch onderzoek laat dit glashelder zien:
Harvard University (Center on the Developing Child):
Verwaarlozing ontregelt de ontwikkeling van executieve functies, stressregulatie en sociaal gedrag.
PubMed-studies (2023–2024):
Kinderen die langdurig emotioneel tekortkomen, ontwikkelen vaker aandachtsproblemen, impulsiviteit, agressie of terugtrekgedrag.
Systemische analyses (2022):
Verwaarlozing is niet alleen individueel, maar ingebed in maatschappelijke druk en organisatorische structuren.
